答案：

4．C
5．B
6．A
7．（1）何之元的族人何敬容, 位高势重, 多次造访, 之元始终不曾回访。（2）（何之元）认为梁朝起自武皇, 终于敬帝, 其兴亡的运数, 盛衰的轨迹, 足以垂示后代以鉴戒, 确定史书褒贬之准则。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言断句的题目, 注意一些常见的标志性的虚词, 注意结构的对称, 这是基�。�一般考核较��, 一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分, 答题时注意选项的对比, 然后结合文意进行分析。此题注意“之元始与朝庭有隙, （与“始”对应, 叙述事件, 断开）及书至, 大惶恐, 读书至孔璋无罪, 左车见用, 之元仰而叹曰（后面的直接引用, 断开）, 辞约若此（做此句“宾语”, 不做下句“主语”）, 岂欺我哉, 遂随咸至湘州。”

5．
试题分析：服阕, 服丧期满脱去丧服。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目, 去年在大纲卷中出现, 重点突出对古代文化的理解, 合乎当今国学热的趋势, 以后还会坚持。文言的选文是人物传记, 那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显, 如此题服阕, 服丧期满脱去丧服。

6．

试题分析：“因此宗人都很器重他”与文意不符。

【考点定位】归纳内容要点, 概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点, 概括中心意思的题目是文言文必考的题目, 错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点, 答题时注意分析选项涉及到的上下文, 注意核实这些情节, 如此题选A“因此宗人都很器重他”与文意不符, 事件错误。

7．

试题分析：注意重点词语：“宗人”“相”“顾访”“造”“肇”“兴亡的运数, 盛衰的轨�!薄按埂�。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容, 文言文的翻译注意直译, 把句子中的每一个字都要落到实处, 不能翻译的助词等删掉, 省略的内容根据上下文补充, 这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点, 翻译时保证赋分点的落实, 如此题中的“宗人”“相”“顾访”“造”“肇”“兴亡的运数, 盛衰的轨�!薄按埂钡却视锏穆涫�。翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理, 使句意通顺。建议翻译时打草稿。

【参考译文】

何之元, 庐江灊人。之元幼时好学, 颇有才思, 因居丧过于毁顿, 为梁司空袁昂所看重。服丧结束, 袁昂上表举荐他, 因而得蒙召见。初仕为梁太尉临川王扬州议曹从事史, 不久转为主簿。及至袁昂为丹陽尹, 征辟之元为丹陽五官掾, 总领户曹事务。不久任信义县令。何之元的族人何敬容, 位高势重, 多次造访, 之元始终不曾回访。有人问其故, 之元说：“当年楚国观起受宠于令尹, 禄位低而有马数十乘, 因而遭诛, 此后, 像观起这样无其禄而有其马的得宠之人便都逃亡了。德薄而受重用, 必然已到了败亡之边缘。我怕的是未能从中得利而先已招致祸患。”有识之士因此而称道他。

适逢安西武陵王为益州刺史, 以何之元为安西刑狱参军。侯景之乱发, 武陵王以太尉之位而秉承皇帝旨意而便宜行事, 授之元为南梁州刺史、北巴西太守。武陵王自成都举兵东下, 之元与蜀中百姓均进言请求武陵王不要东下, 王认为他败坏军心, 囚之于舰中。及至武陵王兵败, 之元随邵陵太守刘恭到郡。不久江陵陷落, 刘恭卒, 王琳召何之元为记室参军。梁敬帝册封王琳为司空, 之元授职为司空府谘议参军, 兼任记室。

王琳立萧庄时, 任之元为中书侍郎。适逢齐文宣帝薨, 令之元前往吊唁。还至寿春, 而王琳败, 齐主以之元为扬州别驾, 治所即寿春。及至众军北伐, 取得淮南地, 湘州刺史始兴王陈叔陵遣功曹史柳咸赍书招徕之元。之元因先前与朝廷有误会, 等到书信到, 十分惶恐, 读信至“孔璋无罪, 左车被重用”, 之元仰天叹息说：“词意如此, 怎会是欺诳我呢?”便随柳咸到了湘州。太建八年（576）, 任中卫府功曹参军事, 之元想辞官不得, 不久升任谘议参军。

等到叔陵遭诛, 之元便断绝与陈人交往, 潜心于著述。认为梁朝起自武皇, 终于敬帝, 其兴亡的运数, 盛衰的轨迹, 足以流传后代以供鉴戒, 确定史书褒贬之准则。考究其始终, 起自齐永元元年（499）, 终结于王琳被擒（太建五年即公元573年）, 七十五年大事, 起稿为三十卷, 命名《梁典》。

祯明三年（589）, 京城陷, 于是移居于常州之晋陵县。隋开皇十三年（593）, 死在家中。