《楚子发母》阅读练习及答案
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| 刘向《列女传》
楚子发母, 楚将子发之母也。子发攻秦绝粮, 使人请于王, 因归问其母。母向使者日：“士卒得无恙乎?”对日：“士卒并分菽①粒而食之。”又问：“将军得无恙乎?”对曰：“将军朝夕刍豢黍梁②。”子发破秦而归, 其母闭门而不内, 使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒③一器者, 王使人注江之上流, 使士卒饮其下流, 味不及加美而士卒战自五也。异日, 有献一囊糗糒④者王又以赐军士, 分而食之, 甘不逾嗌⑤, 而战自十也。今子为将, 士卒并分菽粒而食之, 子独朝夕刍豢黍梁, 何也?”《诗》不云乎, 好乐无荒, 良士休休, 言不失和也, 夫使人入于死地, 而自康乐于其上虽有以得胜, 非其术也。子非吾子也, 无入吾门!”子发于是谢其母, 然后内之。
（选自刘向《列女传》）
［注］①菽：豆类。②刍豢：家畜 黍梁：精粮。③醇酒：美酒。④糗糟：干粮。⑤嗌：咽喉。
12：对下列语句中加点词的解释, 不正确的一项是�。�3分）
A.因归问其母 问候
B.子发破秦而归 击溃
C.非其术也 方法
D.子发于是谢其母 感谢
13.对下列语句中相关文言现象的分析, 不正确的一项是�。�3分）
A.“使人请于王”, 是被动句。
B.“将军朝夕刍豢黍粱”, “刍豢黍梁”是名词活用作动词。
C.“子非吾子也”, 是判断句。
D.“然后内之”, 省略了主语“其母”。
14.下列对原文的概括和分析, 不正确的一项是�。�3分）
A.文章运用了夹叙夹议的方法说明事理。
B、文章主要通过对话来塑造子发母亲的形象。
C.子发虽然带兵打了胜战, 却没有和士兵同甘共苦。
D.子发得胜回家, 母亲不仅不迎接他, 反而派人责备他。
15.文中画横线的语句翻译成现代汉语。�。�8分）
子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者, 王使人注江之上流, 使士卒饮其下流, 味不及加美而士卒战自五也。
12.D 13.A 14B
15.你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗?有人献上一坛美酒, 越王勾践派人倒在江的上游, 让士兵到下游同饮江水, 其实江水中并没有多少酒的美味, 但土兵作战的勇气因此而增加了五倍。
二
1、解释下列句子中加点词的含义。
①使人请于王 请：
②其母闭门而不内 内：
③使人数之曰 数：
④子发于是谢其母 谢：
2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.士卒幷分菽粒而食之;子不闻越王勾践之伐吴耶
B.子发破秦而归;其母闭门而不内
C.使人请于王;而自康乐于其上
D.王又以赐军士;以之分人
3、翻译下列句子。
①王使人注江之上流, 使士卒饮其下流。
②虽有以得胜, 非其术也。
4、根据文章内容, 概括子发之母的性格特点。
5、子发之母的话阐明了什么道理?结合自身实际谈谈从中得到的启示。
参考答案
1、①求救 ②使……入内 ③数落、责备。 ④谢罪。
2、D
3、①越王勾践派人（把酒）倒在江的上游, 让士兵到下游同饮江水。
②即使能够取胜, 也不是用兵的正确的方法。
4、深明大义, 严于律已, 循循善诱, 教子有方等。
5、①作为上级, 不能高高在上, 独自享乐, 要体察下情, 与下属同甘共苦, 才能取得成功。②主观性题目, 联系自身实际, 言之有理即可。如要严于律己, 关心他人等
译文
楚子发母就是楚国将军子发的母亲。子发攻打秦国的时候, 军粮吃光了, 子发派人向楚王求救援兵, 并叫使者顺便回家探望一下母亲。子发母亲问使者：“士兵们可安好?”使者回答说：“士兵们能分吃豆粒充饥。”母亲又问：“那么将军可安好?”使者回答说：“将军每天早晚都吃好饭好肉。”子发打败秦国归来, 回到家的时候, 他的母亲关上大门不让他进去并且叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗?有人献上一坛美酒, 越王勾践派人倒在江的上游, 让士兵到下游同饮江水, 其实江水中并没有多少酒的美味, 但士兵作战的勇气因此而增加了五倍。又有一天, 有人送来一袋干粮, 越王勾践又下令赐给军士们分了吃, 其实只有一点点食物, 过了咽喉就没有了。但士兵作战的勇气因此而增加了十倍。现在, 你身为将军, 士兵们分吃豆粒充饥, 惟独你早晚吃着好饭好肉, 这是为什么?《诗经》上不是说了吗?‘我快乐而不荒废正事, 贤人都高兴’, 说的是做事不能失了分寸。你指挥士兵进入生死相争的战�。约喝锤吒咴谏系叵砝�, 即使能够取胜, 也不能说是用兵的正道。你不是我的儿子, 不要进我的门!”子发只得向他母亲谢罪认错, 这才进了家门。
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