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        康范生《偶园记》阅读练习及答案
        康范生
        (五)阅读下文, 完成21——25题。(15分)
        偶园记  (明)康范生
        (1)繇北郭门外, 有长虹跨江, 吾邑所称凤林桥也。逾桥而北, 沿河西行数十武, 则偶园在。三面环山, 一面距河。左右古刹邻园, 多寿樟修竹, 高梧深柳。竹柳之间, 有小楼隐见者, 芳草阁也。据高眺远, 西山爽气, 倍觉亲人。下临澄江, 晴光映沼, 从竹影柳阴中视之, 如金碧铺地, 目不周玩。顷之, 有小艇穿桥东来, 掠岸而西, 波纹尽裂, 乃知是水。春霖积旬, 秋江方涨, 楼边洲渚, 尽成湖�!S昔持钡旨飨�, 门前高柳, 反露梢中流。西山百尺老樟, 可攀枝直上。若乃雪朝凭栏, 千山皎洁;月夕临风, 四顾凄清;南望楼台浮图, 尽供点缀。
        (2)由芳草阁而北, 为江霞馆, 洞门重门, 长江在几间。判以卫垣, 使波光玲珑透入。邻园竹高千寻, 随风狂舞, 乱拥阶前;积雪压之, 直伏庭下;日见雪消, 则以次渐起。
        (3)由江霞馆而北, 为兰皋, 深隐可, 坐上有小楼, 可眺北山。山下半畴百亩, 寓目旷如。
        (4)由兰皋折而西, 为夕揽亭。开窗东向, 芙蓉柏栗诸树, 颇堪披对。距邻寺仅隔一垣, 暮鼓晨钟, 足发深醒;梵贝琅琅, 可从枕上听。
        (5)凡是数者皆名号仅存风雨粗蔽遂俨然以偶园题之。
        (6)客有教余楼前凿池, 池上安亭, 槛内莳花, 庭前叠石者;余唯唯否否。祖生击楫, 陶公运甓, 彼何人!士不获蚤庸于时, 寄一枝以避俗藏身, 岂得已也。且夫圣人不凝滞于物, 而能与世推移, 一切嗜好, 固无足以累之。坡老与舅书云:“书画寄物, 吾视之如粪土耳。”此语非坡老不能道, 非坡老不肯道, 非坡老亦不敢道也。书画且然, 况其他乎?园亭固自清娱, 然着意简饰, 未免身安佚乐, 无裨世用。即神明, 亦几何为山水花木所凝滞哉!全之为是园也, 庶几弗为吾累也。偶然而园, 之亦姑偶然而记之。
        注释:①祖狄, 晋范阳人。元帝时, 为豫州刺史, 渡江击辑, 誓曰:“不清中原而复济者, 有如此江!”陶侃, 晋浔阳人。明帝时, 拜征西大将军, 都督荆襄军事, 平苏峻之乱。初为广州刺史, 日运百甓习劳, 曰:“吾方致力中原, 过尔优逸, 恐不堪事。”
        ②一枝, 《庄子》:“鼹鼠饮河, 不过满腹, 鹪鹩巢林, 不过一枝。”
        21.可填入方框内的虚词是(   )(2分)
        A.哉  矣  焉  云尔                B. 云尔  焉  哉  矣 
        C.焉  矣  哉  云尔                D. 矣  哉  焉  云尔
        22.第(5)段划线句断句恰当的一项是(   )(3分)
        A.凡是数者皆名号/仅存风雨/粗蔽遂俨然/以偶园题之
        B.凡是/数者皆名号/仅存风雨粗蔽/遂俨然以偶园题之
        C.凡是数者皆名号/仅存风雨粗蔽遂俨然/以偶园题之
        D.凡是数者/皆名号仅存/风雨粗蔽/遂俨然以偶园题之
        23.第(6)段“此语非坡老不能道, 非坡老不肯道, 非坡老亦不敢道也”是为了说明(   )(3分)
        A.苏东坡不被外物束缚。
        B.苏东坡心高气傲。
        C.苏东坡对书画鉴赏水平高。
        D.苏东坡认为书画鉴赏应有补于世。
        24.文章用了很多篇幅写景, 其作用是。(3分)
        25.第(6)段在说理的层次上有推进, 请加以分析。(4分)
         
        答案:
        (五)15分
        21.C(2分)
        22.D(3分)
        23.A(3分)
        24. (3分)文章用了较多篇幅写景, 表现了偶园(和周边)景色的丰富/优美(1分)。但此处不是为写景而写景, 而是为下文表达作者不为“山水花木而凝滞”/“圣人不凝滞于物”的观点(1分)作铺垫(1分), 自然引出其议论, 能更加强调作者的思想。
        25. (4分)先是“我”对“客”关于如何布置/装饰偶园之建议的否定态度(1分);再是举祖生/陶公/苏轼之例(1分), 由此进一步拓展, “外物不足于累之”而一旦“累之”即为“身安佚乐, 无裨世用”(不要为外物所累)的观点(1分)。由偶园到书画到一切外物(1分), 由“物”到有益于“世用”, 文章构成了层层递进的论证逻辑。
         



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