欧阳修
五、阅读下文, 完成21-24题。（12分） 偃虹堤记 欧阳修 ①有自岳阳至者, 以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图, 自岳阳门西距金鸡之右, 其外隐然隆高以长者, 曰偃虹堤。问其作而名者, 曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害, 曰：“洞庭, 天下之至险;而岳阳, �!⑻丁⑶⑹袼幕嶂逡�。昔舟之往来湖中者, 至无所寓, 则皆泊南津, 其有事于州者远且劳, 而又常有风波之恐、覆溺之虞②。今舟之至者, 皆泊堤下, 有事于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力, 曰：“长一千尺, 高三十尺, 厚加二尺, 而杀③其上得厚三分之二, 用民力万有五千五百工, 而不逾时以成。”问其始作之谋, 曰：“州以事上转运使, 转运使择其吏之能者行视可否, 凡三反复, 而又上于朝廷, 决之三司, 然后曰可, 而皆不能易吾侯之议也。”曰：“此君子之作也, 可以书□。” ②盖虑于民也深, 则其谋始也精, 故能用力少而为功多。夫以百步之堤, 御天下至险不测之虞, 惠其民而及于�!⑻丁⑶⑹�, 凡往来湖中, 无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲, 舟之来而止者, 日凡有几!使堤土石幸久不朽, 则滕侯之惠利于人物, 可以数计哉?夫事不患于不成, 而患于易坏。盖作者未始不欲其久存, 而继者常至于殆废。自古贤智之士, 为其民捍患兴利, 其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心, 则民到于今受其赐, 天下岂有遗利乎?此滕侯之所以虑, 而欲有纪于后也。 ③滕侯志大材高, 名闻当世。方朝廷用兵急人④之时, 常显用之。而功未及就, 退守一州, 无所用心, 略施其余, 以利及物。夫虑熟谋审, 力不劳而功倍, 作事可以为后法, 一宜书。不苟一时之誉, 思为利于无穷, 而告来者不以废, 二宜书。岳之民人与湖中之往来者, 皆欲为滕侯纪, 三宜书。以三宜书不可以不书, 乃为之书。 ④庆历六年某月某日记。 （选自《欧阳文忠公集》） [注]①滕侯：滕宗谅, 字子京, 河南洛阳人, 当时被贬谪岳州担任知州。欧阳修作此文时, 是在被贬安徽滁州期间。②虞：忧患。③杀：减少。④急人：用人。 21.可填入第①段方框中的虚词是（ ）。（1分） A.哉 B.矣 C.也 D.耳 22.概括第①段的意思。（3分） 23.对第②段的理解不正确的一项是（ ）。（3分） A.第一句在结构上是承上启下, 突出了“功”字。 B.第二句说明了偃虹堤受利地域之广, 人数之多。 C.五六两句论述事物成与坏、存与废的一般规律。 D.最后一句表明滕侯求“记”是为了在后世留名。 24.评析本文所表达的思想的意义。（5分） 答案： （五）12分 21.（1分）B 22.（3分）通过作者同来自岳阳的送信人的四次问答, 介绍了偃虹堤的基本概况, 交代了为滕侯作记的背景。 评分说明：3点各1分。 23.（3分）D 24.（5分）本文通过作者为滕侯建造堰虹堤而作记, 赞扬滕侯尽管被贬谪却还为民造福, 深思熟虑, 事半功倍, 不为个人留名, 而为百姓谋划长远利益的高尚品德和优秀才能。这对我们, 尤其对当下的为官者恐有尸位素餐之风很有教育借鉴意义。要时刻把百姓放在心上, “虑于民也深, 则谋其始也精”, 即使自己身处逆境, 也要为百姓谋利, 有所作为。 评分说明：评价对象的概括2分, 具体的评析过程3分。
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