阅读下文, 完成下面小题。

①国渊字子尼, 乐安盖人也。师事郑玄。后与邴原、管宁等避乱辽东。既还旧土, 太祖辟为司空掾属, 每于公朝论议, 常直言正色, 退无私焉。太祖欲广置屯田, 使渊典其事。渊屡陈损益, 相土处民, 计民置吏, 明功课之法, 五年中仓廪丰实, 百姓竞劝乐业。太祖征关中, 以渊为居府长史, 统留事。田银、苏伯反河间, 银等既破, 后有余党, 皆应伏法。渊以为非首恶, 请不行刑。太祖从之, 赖渊得生者千余人。破贼文书, 旧以一为十, 及渊上首级, 如其实数。太祖问其故, 渊曰：“夫征讨外寇多其斩获之数者欲以大武功且示民听也。河间在封域之内, 银等叛逆, 虽克捷有功, 渊窃耻之。”太祖大悦, 迁魏郡太守。

②时有投书诽谤者, 太祖疾之, 欲必知其主。渊请留其本书, 而不宣露。其书多引《二京赋》, 渊敕功曹曰：“此郡既大, 今在都辇, 而少学问者。其简开解年少, 欲遣就师。”功曹差三人, 临遣引见, 训以“所学未及, 《二京赋》, 博物之书也, 世人忽略, 少有其师, 可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者, 遂往受业。吏因请使作笺, 比方其书, 与投书人同手。收摄案问, 具得情理。迁太仆。居列卿位, 布衣蔬食, 禄赐散之旧故宗族, 以恭俭自守, 卒官。

（选自《三国志·魏书·国渊传》）

15．写出下列加点词在句中的意思。

（1）既还旧土（_______）                   （2）使渊典其事（_______）

（3）百姓竞劝乐业（_______）               （4）迁魏郡太守（_______）

16．把第②段画线句译成现代汉语。

旬日得能读者, 遂往受业。吏因请使作笺, 比方其书, 与投书人同手。

17．第①段画线部分有三处需加句读, 请用“/”把这三处标识出来。

夫征讨外寇多其斩获之数者欲以大武功且示民听也

18．下列句子分为四组, 全都说明国渊“恭俭自守”的一组是（   ）

①直言正色, 退无私焉      ②计民置吏, 明功课之法

③及渊上首级, 如其实数    ④渊请留其本书, 而不宣露

⑤收摄案问, 具得情理      ⑥居列卿位, 布衣蔬食

A．①②④B．②③⑤C．①③⑥D．④⑤⑥

19．第②段一再提到《二京赋》, 它在文中起什么作用?

 

 

答案：

15．    故    主管、掌管    鼓励、勉励    提升、晋升    

16．花了十来天时间就找到了能读（《二京赋》）的人, 于是三个人就去拜（那个人为）师。官吏趁机请那个人（为《二京赋》）写了一纸笺注, 与那封信一比较, 看出与写信人是同一笔�!�

17．夫征讨外寇/多其斩获之数者/欲以大武功/且示民听也

18．C

19．因诽谤性的书信大多引用《二京赋》, 国渊以请教能读解《二京赋》的老师为名, 套取其笔迹, 从而捕获了写信之人。可见《二京赋》是侦破的关键线索, 而国渊能充分利用这一线索, 从而具体展示了他的睿智（或断案的机智与缜密）。

【解析】

【分析】

15．

本题考查理解文言实词含义的能力。

（1）本句意为：返回故乡以后。旧：故。

（2）本句意为：让国渊主管这项事务。典：主管、掌管。

（3）本句意为：百姓竟相勉励, 乐于从事这项事业。劝：鼓励、勉励。

（4）本句意为：提升国渊为魏郡太守。迁：提升、晋升。

16．

本题考查理解翻译文言句子的能力。

注意以下关键词：旬日, 十天;遂, 于是;受业, 追随老师接受学业;因, 趁机;比方, 比较;同手, 同一字�!�

17．

本题考查文言断句的能力。

本句意为：征讨境外敌寇时, 多报斩首捕获士兵数量, 是想要夸大战绩, 用意在于显示给百姓去看、去听。

“外寇”作“征讨”的宾语, 在其后断开;“者”字表停顿, 在其后断开;“武功”作“大”的宾语, 此处是指夸耀、夸大战功, 在其后断开。

最终划分为：夫征讨外寇/多其斩获之数者/欲以大武功/且示民听也。

18．

本题考查理解并筛选文本信息的能力。

恭俭自守, 即谦恭节俭, 保持操守。②是他屯田的一些做法, 表现他的政绩, ④⑤是表现他断案如神的, ②④⑤均不合题意。

故选C。

19．

本题考查理解概括文本内容的能力。

根据“其书多引《二京赋》”可见, 因为诽谤之书多处引用《二京赋》, 这是一个线索;从“功曹差三人, 临遣引见, 训以‘所学未及, 《二京赋》, 博物之书也, 世人忽略, 少有其师, 可求能读者从受之。’又密喻旨。旬日得能读者, 遂往受业。吏因请使作笺, 比方其书, 与投书人同手。收摄案问, 具得情理”可见, 国渊假装让功曹带来三个聪明能学的人去求学于能解读《二京赋》的人, 实际上暗中嘱咐他们, 套取那人笔迹, 与诽谤信相对照, 从而找到写诽谤信之人。因此多次提到《二京赋》, 是因为《二京赋》是破案的线索;国缘通过这条线索最终抓住了那人, 充分展现出他的机智聪明、心思缜密。

参考译文：

国渊字子尼, 乐安国盖县人。曾拜师事奉郑玄。后来与邴原、管宁等人到辽东郡躲避兵乱。返回故乡以后, 受太祖征召任司空掾属;每每在曹公府上议论政事, 常常正色直言, 退朝后再无私议。太祖想要广泛地兴办屯田, 让国渊主管这项事务。国渊屡次陈述应当减损增益的项目, 考察土地, 安置民众, 计算百姓数量, 设置官吏, 明确考核的办法, 五年的时间里, 就使粮仓丰实, 百姓竟相勉励, 乐于从事这项事业。太祖征讨关中, 让国渊任居府长史, 总管留守事宜。田银、苏伯在河间谋反, 田银等人被打败, 余党人数不少, 接律都当伏法, 国渊认为这些人不是首恶分子, 请求不对他们执行死刑。太祖听从了他的意见, 依赖国渊这个建议得到活命的有一千多人。写战胜贼兵的文书, 旧例往往夸大, 以一为十, 到了国渊上报斩杀首级数量的时候, 实有多少就报多少。太祖询问原因, 国渊说：“征讨境外敌寇时, 多报斩首捕获士兵数量, 是想要夸大战绩, 用意在于显示给百姓去看、去听。而河间在我国境之内, 田银等人叛逆, 虽然制胜有功, 但我私下里仍为这事感到耻辱。”太祖很高兴, 提升国渊为魏郡太守。

当时有人写匿名信讽刺朝政, 太祖痛恨这种举动, 很想知道写信人是谁。国渊请示把原信留下, 而不把它宣传泄露出去。那封信很多地方引用了《二京赋》的内容, 国渊敕令功曹说：“这个郡本来很大, 现在虽是首都, 却少有喜好学问的人。你选择聪明有知识的年轻人, 我想派他们去拜师学习。”功曹选派了三个人, 国渊在派遣前先召见了他们, 教训说：“你们学习的东西还不广泛, 《二京赋》是博学多识的书, 世上人忽略了它, 很少有能讲解它的老师, 你们可以去找寻能读懂它的人, 向他请教。”又秘密地告诉他们自己的真实意图。花了十来天时间就找到了能读《二京赋》的人, 三人就去拜（那个人为）师。官吏趁机请那个人（为《二京赋》）写了一纸笺注, 与那封信一比较, 看出与写信人是同一笔�!Ｋ婕窗涯侨司胁渡笪�, 得到了全部事实真相。升为太仆。国渊虽然位居列卿, 但是仍穿布衣吃素食, 把俸禄赏赐都分给亲朋故旧, 自己保持着谦恭节俭, 最后死在官任上。