《宋史·孙何传》阅读练习及答案
|
| 宋史
孙何, 字汉公, 蔡州汝阳人。何十岁识音韵, 十五能属文, 笃学嗜古, 为文必本经义, 在贡籍中甚有声, 王禹偁尤雅重之, 闻于时。淳化三年举进士, 及第又得甲科, 解褐将作监丞、通判陕州。历右正言, 改右司谏。真宗初, 何献五议, 上览而善之。咸平二年, 举入阁故事, 何次当待制。是冬, 从幸大名, 诏访边事。何疏曰:“陛下嗣位以来, 训师择将, 精兵倍于前代。而德棣烽尘未息, 此殆将帅或未得人, 边奏或有壅阏, 邻境不相救援, 糗粮须俟转输之所致也。将帅者何?或恃勇无谋, 或忌功玩寇, 但全城堡, 不恤人民。边奏者何?护塞之臣, 固禄守位, 老幼杀伤, 托言他盗。不救援者何?缘边州县, 如辅车唇齿之相依, 托称兵少不出, 或待奏可乃行。俟辇输者何?敌骑往来, 焱驰鸟逝①, 赢粮景从, 万辆方行, 迨乎我来, 寇已遁去。此四者, 当今急务。”真宗览而嘉之。俄权户部判官, 出为京东转运副使, 又择州县守宰, 省三司冗员, 遘选②法官, 增秩益奉。未几, 徙两浙转运使, 加起居舍人。景德初, 代还, 判太常礼院。俄与晁迥、陈尧咨并命知制诰。何先已被疾, 勉强亲职。一日, 奏事上前, 坠奏牍于地, 俯而取之, 复坠笏。有司劾以失仪, 诏释之。何惭, 上章求改少卿监, 分司西京养疾, 上不许, 第赐告, 遣医诊视。医勉其然艾, 何答曰:“死生有命。”卒不听。是冬卒, 年四十四。上在澶渊, 闻之悯惜, 录其子言为大理评事。何乐名教, 勤接士类, 后进之有词艺者, 必为称扬。然性褊急, 不能容物。在浙右专务峻刻, 州郡病焉。好学, 著《驳史通》十余篇, 有集四十卷。(节选自《宋史•孙何传》有删改)
注释：①焱（yàn）驰鸟逝: 像火花一样飞驰, 像飞鸟一样疾往, 形容十分迅速。②遘[gòu]�。荷髦氐匮≡�。
10．下列各组句子中, 加点词的意义和用法不相同的一组是 ( ) (3分)
A．王禹偁尤雅重之 安帝雅闻衡善术学
B．是冬, 从幸大名 则幸得脱矣
C．真宗览而嘉之 武帝嘉其义
D．何乐名教 乐琴书以消忧
【答案】B．（前一个“幸”, 封建时代称皇帝亲临, 这里可以意译为巡视;后一个“幸”指侥幸。）
【解析】A．雅：素来, 素�!．嘉：赞赏、赞许。D． 均为意动用法, 以……为乐, 可以意译为喜欢、热衷。
11．下列各组句子中, 加点词的意义和用法都相同的一组是 ( ) (3分)
A．精兵倍于前代 游于三辅
B．而德棣烽尘未息 门虽设而常关
C．闻之悯惜 久之, 单于使陵至海上
D．必为称扬 廉颇为赵将
【答案】B．（两个“而”都是转折连词, 但, 但是。）
【解析】A．两个“于”都是介词, 第一个“于”, 比;第二个“于”, 在。C．前一个“之”, 代词, 这个消息;后一个“之”, 音节助词, 在句中只起调节音节的作用, 无实义。D．前一个“为”读wèi,是介词, 替、给;后一个“为”是动词,读wéi：担任。
12.下列各句中, 加点词与现代汉语意义相同的一项是 ( ) （3分）
A．咸平二年, 举入阁故事
B．衡下车, 治威严
C．徒慕君之高义也
D．悦亲戚之情话
【答案】C．（高义：崇高的道义, 高尚的品德。古今义同。）
【解析】A．故事：古义, 先例, 旧日的典章制度;今义, 1.真实的或虚构的用作讲述对象的事情, 有连贯性, 富吸引力, 能感染人。2.文艺作品中用来体现主题的情节。B．下车：古义, 指官吏初到任;今义, 从车上走下来。D．情话：古义, 知心话;今义, 男女间表示爱情的话。
13.下列对文中相关内容的解说, 不正确的一项是 ( ) （3分）
A. 解褐：脱去粗布衣服, 指入仕做官。该词和《张衡传》中的“乞骸骨”意思相近。
B. 权, 暂代官职, 文中表示古代官职任命或调动的词语还有判、改、出、徙、加等;《张衡传》中也有类似的词语, 如：拜、迁、转、徙等。
C. 孙何简政裁冗, 精于吏治。他在出任京东转运副使时, 挑选州县守宰, 减少三司多余官员, 审慎选拔法官, 并提高官阶, 增加俸禄。
D. 孙何抱病就职, 看淡生死。被任命为知制诰时, 他虽已疾病缠身, 仍勉强上任;医生劝他采用艾灸法治疗并保养身体, 他淡然面对, 认为人的生死命中注定。
【答案】A．乞骸骨：封建社会, 大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”, 意思是请求赐还自己的身体, 回家乡去。所以, “解褐”和“乞骸骨”意思不同。
【解析】该题前两项考察文化常识, 文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累, 尤其是课本的注释的相关内容, 答题时还要注意结合语境的含义作答。
该题的后两项考察“归纳内容要点, 概括中心意思”, 这是文言文必考的题目。错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点, 有时会在一些词语的翻译上命题, 因对词语翻译错误而出现误判;有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文, 注意核实这些情节, 手法上注意手法是否正确, 效果分析是否合理。
14. 把文中画横线的句子和《苏武传》中的一句翻译成现代汉语。（10分）
(1) 一日, 奏事上前, 坠奏牍于地, 俯而取之, 复坠笏。（4分）
【答案】一天, 孙何在皇帝面前上奏言事, 将奏牍掉在地上, 弯腰去拾奏牍, 又将朝笏掉在地上。
试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目, 答题时注意直译, 注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（1）题注意：“奏事上前”是省略句, 省略介词“于”, 翻译时应将“于”补充出来, 1分;坠, 使动, 可意译, 1分;俯而取之, 1分;句意通顺1分;
(2) 武骂律曰：“汝为人臣子, 不顾恩义, 畔主背亲, 为降虏于蛮夷, 何以汝为见?”（6分）
【答案】苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子, 不顾及恩德义理, 背叛皇上、抛弃亲人, 在异族那里做投降的奴隶, 我要见你干什么（或“我为什么要见你”）?
或者：苏武大骂卫律说：“你身为汉朝臣子, 不顾及朝廷恩惠和信义, 背叛主上、离弃亲人, 在异族那里投降做奴隶, 要见你干什么（或“我为什么要见你”）?
翻译：
孙何, 字汉公, 蔡州汝阳人。孙何十岁就懂得音韵, 十五岁时能写文章, 专心致志地学习古文典籍, 写文章一定根据经义, 在同年贡生中很有声名。王禹偁素来就特别推重他, 他在当时很有名。淳化三年考中进士, 中榜又考取甲科, 初次任职为将作监丞、陕州通判。曾任右正言, 又改任右司谏。真宗初年, 孙何进献五条奏议, 皇上看后认为很好。咸平二年, 列举入阁的旧例, 孙何依次序应当担任待制之职。这年冬天, 孙何跟随皇上巡视大名, 皇上下诏征询对边疆军事的意见。孙何上疏说：“陛下即位以来, 训练军队挑选将领, 精锐的士兵比前代多好几倍。但德州、棣州仍战祸不断, 这可能是或者挑选将帅不当, 或者边境上奏的军报被耽搁, 相邻的军队不来救援, 军粮需要等待转运而造成的。将帅怎么样呢?有的依仗勇猛但没有谋略, 有的嫉妒他人军功消极抗敌, 只顾保全城堡, 却不体恤百姓。边疆上奏军情怎么样?守护边塞的大臣, 只为保住官位俸禄, 老百姓被敌军或杀或伤, （他们却）假称其他强盗所为。不来救援的情况怎么样?边疆的州县, 就好像辅和车、唇和齿互相卫护, （他们）却推托说兵力少不救援其他军队, 或者等待上奏批准以后才能出兵。等待运输军粮的情况怎么样呢?敌人骑兵的往来, 像火花一样飞驰, 像飞鸟一样疾往, 十分迅速, （运粮的人）担负着粮食如影随形, 运输车辆达到万辆才能出发, 等到我军粮食运到, 敌人就已经逃走了。这四个问题, 都是现在急待解决的。”真宗批览了孙何的奏书并对他加以赞赏。很快授任代理户部判官, 离京担任京东转运副使, 他又选择州县守宰, 减少三司多余的官员, 慎重地选择法官, 并提高官阶、增加俸禄。不久, 孙何调任两浙转运使, 加官起居舍人。景德初年, 任满还京, 任职于太常礼院。不久与晁迥、陈尧咨共同被任命为知制诰。孙何在此前已经有病在身, 他勉强上任。一天, 他在皇帝面前上奏言事, 将奏牍掉在地上, 弯腰去拾奏牍, 又将朝笏掉在地上。有关官员以有失礼仪弹劾孙何, 真宗下诏不予追究。孙何感到惭愧, 上章请求改任少卿监, 到西京洛阳任闲职养�。孀诿挥凶夹�, 只准他归家休假, 并派医生前去诊断探视。医生劝孙何采用艾灸法治疗, 孙何回答说：“死和生都是上天安排好的。”他最终没听劝告。这年冬天去世, 终年四十四岁。真宗在澶渊, 听到这个消息感到怜悯痛惜, 选录孙何的儿子孙言任大理评事。孙何热衷于研究名教, 经常与士人来往, 对有作词才能的后辈, 他一定为他们称颂和传扬（他一定给予称许和赞扬）。但孙何性情急躁, 不能容人。在浙西任职期间一味严厉苛刻, 州郡之人对此很不满。孙何好学, 写有《驳史通》十余篇, 有文集四十卷。
|
|
