聊斋志异
阅读下面的文言文, 完成后面题。 豫人张氏者, 其先齐人。明末齐大乱, 妻为北兵掠去。张�?驮�, 遂家焉。娶于豫, 生子讷。无何, 妻卒, 又娶继室牛氏, 生子诚。牛氏悍甚, 每嫉讷, 奴畜之, 啖以恶食。且使之樵, 日责柴一肩, 无则挞楚诟诅, 不可堪。隐畜甘脆饵诚, 使从塾师读。 诚渐长, 性孝友, 不忍兄劬（1）, 阴劝母;母弗听。一日, 讷入山樵, 未终, 值大风雨, 避身岩下, 雨止而日已暮。腹中大馁, 遂负薪归。母验之少, 怒不与食。饥火烧心, 入室僵卧。诚自塾中来, 见讷嗒然, 问：“病乎?”曰：“饿耳。”问其故, 以情告。诚愀然便去, 移时, 怀饼来食兄。兄问其所自来, 曰：“余窃面倩邻妇为者, 但食勿言也。”讷食之, 嘱曰：“后勿复然, 事发累弟。且日一啖, 饥当不死。”诚曰：“兄故弱, 恶能多樵!”次日食后, 窃赴山, 至兄樵处。兄见之, 惊问：“将何作?”答曰：“将助采樵。”问：“谁之使?”曰：“我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵, 纵或能之, 且犹不可。”于是速归之。诚不听, 以手足断柴助兄。且曰：“明日当以斧来。”兄近止之。见其指已破, 履已穿, 悲曰：“汝不速归, 我即以斧自刭死!”诚乃归。兄送之半途, 方回复樵。既归, 诣塾嘱其师曰：“吾弟年幼, 宜闲之。山中虎狼恶。”师曰：“午前不知何往, 业夏（2）楚之。”归谓诚曰：“不听吾言, 遭师责矣!”诚笑曰：“无之。”明日, 怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿来, 何复尔?”诚弗应, 刈薪且急, 汗交颐不少休。约足一束, 不辞而还。师笞之, 乃实告焉。师叹其贤, 遂不之禁。兄屡止之, 终不听。 一日, 与数人樵山中, 欻（3）有虎至, 众惧而伏。虎竟衔诚去。虎负人行缓, 为讷追及。讷力斧之, 中胯。虎痛狂奔, 莫可寻逐, 痛哭而返。众慰解之, 哭益悲, 曰：“吾弟, 非犹夫人之弟;况为我死, 我何生焉!”遂以斧自刎其项。众急救之, 入肉者已寸许, 血溢如涌, 眩瞀殒绝。众骇, 裂其衣而束之, 群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿, 欲劙（4）颈以塞责耶!”讷呻云：“母勿烦恼, 弟死, 我定不生!”置榻上, 创痛不能眠, 惟昼夜倚壁而哭。父恐其亦死, 时就榻少哺之, 牛辄诟责。讷遂不食, 三日而毙。 （节选自《聊斋志异·张诚》, 有改动） 【注】（1）劬（qù）：劳苦。（2）夏：亦作“榎”, 木名。（3）欻（xū）：忽然。（4）劙（lí）：割。 17．对下列句子中加点词语的解释, 不正确的一项是（ ） A．隐畜甘脆饵诚 饵：给……吃 B．值大风雨, 避身岩下 值：遇到 C．兄故弱, 恶能多樵 恶：不 D．汗交颐不少休 颐：脸颊 18．下列各组句子中, 加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．遂家焉 乃实告焉 B．将何作 何复尔 C．不辞而还 裂其衣而束之 D．群扶以归 欲劙颈以塞责耶 19．以下六句话分别编为四组, 全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是（ ） ①诚渐长, 性孝友, 不忍兄劬 ②移时, 怀饼来食兄 ③汝不速归, 我即以斧自刭死 ④师叹其贤, 遂不之禁 ⑤母勿烦恼, 弟死, 我定不生 ⑥置榻上, 创痛不能眠 A．①①③④ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．②③⑤ 20．下列对原文有关内容的理解和分析, 不正确的一项是（ ） A．张氏的妻子被北方的兵士掠走后, 他在豫又先后娶了两位妻子。牛氏经常虐待张讷, 对张诚却疼爱有加。 B．张讷由于大风雨没有砍下足够的柴, 牛氏就不给他饭吃, 张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。 C．张诚偷偷上山帮张讷砍柴, 遭到了私塾先生两次责罚, 张讷也多次劝阻张诚, 但张诚始终不听。 D．张诚被老虎叼走后, 张讷自杀, 被人救起, 回家后受到继母责骂, 加之心情悲痛, 绝食三日而死。 21．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）兄曰：“无论弟不能樵, 纵或能之, 且犹不可。”于是速归之。（4分） （2）“吾弟, 非犹夫人之弟;况为我死, 我何生焉!”遂以斧自刎其项。（3分） （3）臣所以去亲戚而事君者, 徒慕君之高义也。（4分） （4）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（3分） 【答案】 17．C 18．C 19．D 20．B 21．（1）哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴, 纵使能砍柴, 还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。 （2）“我的弟弟, 不同于众人的弟弟, 况且（他）是为我死的, 我怎么还能活着呢!”（张讷）于是用斧子砍自己的脖子。 （3） 我之所以离开家人来到你这里, 只因为仰慕你的才能义气啊 （4） 人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 18． 试题分析：此类文言虚词题, 一般要结合具体语境, 去判定某一虚词的具体用法和意义。A项, 兼词, 于之;代词, 代之塾师;B项, 什么;怎么。C项, 都是顺承连词。D项, 介词, 使;目的连词, 来。所以选C。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 19． 试题分析：此类题可先疏通选项句意, 然后根据文意及句意来判断是否“直接”表现两人兄弟情深。④是侧面表现。⑥是表现张讷受伤很重。所以选D 项。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 20． 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上, 带着选项回到原文, 从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析, 作出判定。B项应该是张诚从自己家里偷了些面粉, 请邻居家的妇女做饼。所以选B。 考点：归纳内容要点, 概括中心意思。能力层级为分析综合C。 考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。 参考译文：河南人张某, 他的先祖是山东人。明朝末年, 山东大乱。张某的妻子被北方兵抓走了。张某本人经�?途雍幽�, 就在那里安了家。张某在河南娶妻。生了个儿子, 名字叫张讷。不久, 第二个妻子死了, 张某又娶牛氏做继室, 生了个儿子张诚。牛氏性情很凶悍, 她总是嫉恨张讷, 把他当奴仆养活, 拿最差的饭菜给他吃, 却给他每天砍一担柴的任务。张讷完不成任务就要鞭打或责骂, 简直叫人难以忍受。牛氏总是把好吃的东西悄悄地给张诚吃, 让他到私塾读书。 张诚一天天长大了。他性情孝敬父母友爱兄长, 不忍心看着哥哥辛苦, 常常私下里劝母亲（不要那样对待哥哥）, 母亲不听。有一天, 张讷上山砍柴, 但一担柴没砍够, 遇到风雨大作, 他只好跑到岩石下躲雨。等到雨停时, 天色已晚, 而且肚子饿得咕咕直叫。就背着先砍的那点柴走回家。继母一看他的柴不够, 很生气, 不给他饭吃。张讷饿得揪心, 便进房躺在床上。张诚从私塾放学回来, 见哥哥神色不好, 便问他：“生病了么?”哥哥说：“太饿了。”张诚问哥哥是什么缘故, 张讷便把实际情况说了一遍。张诚听了以后很难过地走了。过了一会儿, 他怀揣着炊饼来给哥哥吃。哥哥问他炊饼是从哪里来的, 他说：“我从家里偷了些面粉, 请邻居家的妇女做的。你只管吃, 不要说出去。”张讷吃了饼, 叮嘱弟弟说：“你以后不要再这样做了, 事情被发现, 会连累你的。何况一天吃一顿饭, 不会饿死人的。”弟弟说：“你的身体本来就单�。趺茨芸衬敲炊嗖衲�?”第二天, 吃过早饭后, 张诚便偷偷地进了山, 来到哥哥打柴的地方。哥哥看见他, 大吃一惊。问：“你来干什么?”张诚说：“帮哥哥你砍柴。”哥哥又问：“谁让你来的?”他说：“我自己来的。” 哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴, 纵使能砍柴, 还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。弟弟不听, 并用手和脚折断树枝帮助哥哥, 他一边做, 一边说：“明天我要带把斧子来。”哥哥上前去阻止他, 发现他手指已被划破, 鞋子也被扎破。于是悲伤地说：“你不马上回去, 我就用斧子砍死自己。”张诚这才回家。哥哥送他走了一半路程, 才返回山上继续打柴。砍柴回家后, 他又跑到私塾对老师说：“我弟弟年纪�。肜鲜ρ霞庸芙�, 因为山中老虎豺狼很凶恶。”老师说：“不知道他今天中午前到什么地方去了, 我已责问过他。”张讷回来后对张诚说：“不听我的话, 被老师责罚了吧?”张诚笑着说：“没有的事。”第二天, 张诚带把斧头又上山去打柴。哥哥惊讶地说：“我本来对你说过不要来, 你怎么又来了?”张诚默不作声, 只是急急忙忙砍柴, 汗水流到脸上也不休息。砍满一担柴后, 他不跟哥哥打招呼就下山了。老师又要责打他, 他才向老师讲了实话。老师赞叹他贤明, 便不再禁止他帮哥哥打柴。哥哥多次阻止他, 他一直不听。 有一天, 张诚和几个人在山上打柴。突然, 来了只老虎。众人都吓得趴在地上不敢动, 老虎竟然把张诚给叼走了。老虎嘴里叼着个人, 走起路来自然要比平常慢, 被张讷追上了。张讷用力用斧头砍去, 砍中了老虎的后腿。老虎感到疼痛狂奔而去, 张讷不能追赶上, 哭着回来了。众人安慰他, 他哭得越发悲伤, 说：“我的弟弟, 不同于众人的弟弟, 况且（他）是为我死的, 我怎么还能活着呢!”（张讷）于是用斧子砍自己的脖子。大家赶紧抢救他, 斧子已在脖子上砍进一寸深的刀口, 鲜血奔涌, 眼看着就不行了。众人惊骇, 撕掉他的衣服把他的伤口包扎起来, 一起扶他回了家。他继母哭着骂他说：“你杀死我的儿子, 想砍自己的颈子来搪塞吗?”张讷呻吟着说：“母亲您不必烦恼。弟弟死了, 我一定不会活下去的。”他躺在床上, 疼痛难忍, 夜里也睡不着, 只是整日整夜靠着墙哭泣。他父亲担心他也会死, 经常到他的床前略微喂点东西给他吃, 牛氏就又骂个不休。张讷就不吃饭, 三天就病死了。
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