雪涛小说
（三）狡生梦金 尝闻一青衿①, 生性狡。其学博持教甚严, 诸生稍或犯规, 必遣人执之, 扑无赦。一日, 此生适有犯, 学博追执甚急, 盛怒待之。已而生至, 长跪地下, 不言他事, 但曰：“弟子偶得千金方在处置故来见迟耳。”博士闻生得金多, 辄霁②怒, 问之曰：“尔金从何处来?”曰：“得诸地中。”又问：“尔欲作何处置?”生答曰：“弟子故贫, 无资业, 今与妻计：以五百金市田, 二百金市宅, 百金置器具, 买童妾, 止剩百金, 以其半市书, 将发愤从事焉, 而以其半致馈先生, 酬平日教育, 完矣。”博士曰：“有是哉!不佞③何以当之?”遂呼使者治具, 甚丰洁, 延生坐觞之, 谈笑款洽, 皆异平日。饮半酣, 博士问生曰：“尔适匆匆来, 亦曾收金箧中扃钥④耶?”生起曰：“弟子布置此金甫定, 为荆妻转身触弟子, 醒已失金所在, 安用箧?”博士蘧然曰：“尔所言金, 梦耶?”生答曰：“固梦耳。”博士不怿⑤, 然业与款洽, 不能复怒。徐曰：“梦中得金, 犹不忘先生, 况实得耶?”更一再觞出之。 （选自明代江盈科《雪涛小说》） 【注释】①青衿：秀才。②霁：息。③不佞：不才。自称之谦词。④扃（jiōng）钥：关闭加锁。⑤不怿：不高兴。 7．解释下列句子中加粗的词。（3分） ⑴已而生至, 长跪地下 不久 ⑵ 以五百金市田 买 ⑶ 延生坐觞之 邀请 8．给文中画波浪线的部分断句, 停顿处用“∕”划开。（限断两处）(2分) 弟 子 偶 得 千 金／方 在 处 置 ／故 来 见 迟 耳。 9．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 梦中得金, 犹不忘先生, 况实得耶? （你）梦中得到金子, 还不忘（要分给）老师, 何况实际得到呢? 10．文中学博是个怎样的人?结合选文内容简要分析。（3分） 示例一：学博是个贪财、唯利是图的人。他听到“狡生”说“偶得千金”, 马上息怒, 对“狡生”十分亲切, 当“狡生”说到要分一份金给他时, 他“谈笑款洽, 皆异平日”。 示例二：学博是个虚伪的人。他平时对犯规的学生非常严厉, 绝不宽赦。但碰到有利益的时候马上转变, 一面假惺惺地推辞, 一面“呼使者治具”“延生坐觞之”。待得知所言金是梦, 就很不高兴, 但为了维持面子, 不得不把酒宴进行到底。 翻译： 以前有一个非常狡猾的书生, 经常耍点小聪明用些诡计骗人。他的老师为人十分严厉, 只要学生有一点过错, 就捉来一顿毒打, 决不宽恕。
有一天, 这个书生恰巧犯了学规。老师格外生气, 赶紧派人捉拿他, 自己则一脸盛怒坐着等他。过了一会, 书生被带来了。他跪在地上, 其他什么话也不说, 只是说：“学生我刚才得到了一千金, 正在处理, 所以来晚了一些。”老师一听书生得了这么多金子, 怒气顿消, 关切地问：“你的金子是从哪里来的?”书生回答：“是从地里挖出来的。”
老师接着问：“你打算怎样处理这些金子呢?”书生答道：“我家中原先很穷, 没有什么资产。我就和老婆算计, 用五百金买田买地, 二百金买房子, 二百金买家具买仆人奴婢。还有一百金, 其中一半用来买书, 从此发愤读书;另外一半要送给先生您, 用来感谢您平日里对我的教育, 这样就把一千金全都安排完了。”
老师听了大喜过望：“你果真有这样的想法吗?那我怎么担当得起。”说着就叫仆人摆上丰盛的酒宴。老师请书生坐下来, 还主动给他敬酒。酒席之间两人说说笑笑, 十分亲切融洽, 与平日里大为不同。正喝得半醉之时, 老师突然问道：“你刚刚火急火燎地跑来, 金子放好没有, 是不是已经放进箱子, 上好锁了?”
书生起身答道：“学生刚把金子的用途计划好, 就被我老婆一转身给撞醒了。醒来哪里还找得到什么金子, 还用得着箱子装吗?”
老师惊奇地问：“你刚才说的金子, 是在做梦呀?”
书生回答说：“的确是在做梦。”
老师没得到金子有些不高兴, 可与书生的感情已经融洽了, 不好再发怒, 只好慢慢地说：“你倒是有高尚的感情, 就连梦里得了金子也不忘记者师。何况真正得到金子呢!”于是, 他接着又给书生劝酒, 酒足饭饱之后还把他送出门去。
这个狡猾的书生, 就凭着梦中的金子, 来对付老师的怒火, 不但免了一顿毒打, 还得到一顿丰厚宴席。可见以一点点金钱做幌子就可以让人受骗, 若是实实在在的金子, 人们怎么能不被金子拉下水呢?
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