(一)阅读下面文言文, 完成6~10题, (共18分)

吕向, 字子回, 亡其世贯, 或曰泾州人, 少孤, 托外祖母隐陆浑山。工草隶, 能一笔环写百字, 若萦发然, 世号“连锦书”, 强志于学, 每卖药, 即市阅书, 遂通古今。

玄宗开元十年, 召入翰林, 兼集贤院校理, 侍太子及诸王为文章。时帝岁遣采择天下姝好, 内之后宫, 号“花鸟使”
;向因奏《美人赋》以讽, 帝善之, 擢左拾遗, 天子数猎渭川, 向又献诗规讽, 进左补阙。帝自为文, 勒石西岳, 诏向为镌勒使。

以起居舍人从帝东巡, 帝引颉利发及蕃夷酋长入仗内, 赐弓矢射禽。向上言
：“鸱枭不鸣, 未为瑞鸟
;豺虎虽伏, 弗曰仁兽。况突厥安忍残贼, 莫顾君父, 陛下震以武义, 来以文德, 势不得不廷, 故稽颡称臣, 奔命遗使、陛下引内从官, 陪封禅盛礼, 使飞镞于前, 同获兽之所, 是狎昵太过, 或荆卿诡动, 何罗^①窃发, 逼严跸, 冒清尘, 纵醢单于污穹庐, 何以塞责？“帝顺纳, 诏蕃夷出仗, 久之, 迁主客郎中, 专侍皇太子, 眷赉良异。

始, 向之生, 父岌客远方不适, 少丧母, 失墓所在, 将葬, 巫者求得之, 不知父在亡, 招魂合诸墓, 后有传父犹在者, 访索累年不获, 它日自朝还, 道见一老人, 物色问之, 果父也, 下马抱父足号恸, 行人为流涕, 帝闻, 咨叹, 官岌朝散大夫, 赐锦彩, 给内教坊乐工, 娱怿其心, 卒, 赠东平太守。

向终丧, 再迁中书舍人, 改工部侍郎。卒, 赠华阴太守, 尝以李善释《文选》为繁酿, 与吕延济, 刘良, 张铣、李周翰等更为诂解, 时号《五臣注》

(取材于欧阳修宋礼等撰《新唐书》)

【注】①何罗, 莽何罗, 西汉人, 曾谋刺武帝。

6.下列对句中加点词语的解释, 不正确的一项是(3分)

A.托外祖母隐陆浑山托
：依靠

B.兼集贤院校理兼
：一并

C.陛下震以武义震
：震

D.访索累年不获累
：连续

7.下列各组语句中加点的词, 意义、用法都相同的一组是(3分)

A.或曰泾州人或荆卿诡动

B.向因奏《美人赋》以讽以起居舍人从帝东巡

C.强志于学使飞镞于前

D.久之, 迁主客郎中始, 向之生

8.下列对文中语句的理解, 不正确的一项是(3分)

A.能一笔环写百字, 若萦发然

吕向能用一支笔环绕着写完一百个字, 就像萦绕着的头发一样

B.时帝岁遣使采择天下姝好, 内之后宫

当时皇上每年派遣使者挑选全国的美女, 纳入后宫

C.帝自为文, 勒石西岳, 诏向为镌勒使

皇帝亲自写文章, 把它刻在西岳的石头上, 下诏书任命吕向作镌勒使

D.同获兽之乐, 是狎昵太过

一同享受打猎野兽的快乐, 这亲昵太过分了

9.根据文意, 下列理解和分析, 不正确的一项是(3分)

A.吕向经历坎坷, 少孤, 做过隐士
：工书法
：志于学, 边卖药边读书, 遂通晓古今,

B.吕向写了一篇《美人赋》讽谏玄宗, 得到了玄宗的赞赏, 然后被提拔为左拾遗。

C.吕向以“鸱枭”“豺虎”为喻, 言突厥难改残忍本性, 不能不防, 否则, 或可致患。

D. 吕出生后, 父亲远游他乡, 通过巫者寻找也未果, 后在下朝路上父子相认,

10.《宋史·宋祁传》记载, 宋祁给皇帝的奏书中说, “人不率则不从, 身不先则不信”, 说明宋祁强调以身作则的重要性, 这也是宋祁为人物写传记时的基本原则, 请结合全文, 说说以身作则在吕向这个人物身上是如何体现的。(6分)

 

 

答案
：

二、本大题共6小题, 共24分。

6.(3分)B[兼, 同时任职]

7.(3分)C[A.或, 代词, 有的人
：或, 连词, 如果, 假如。B.以, 连词, 表目的;以, 介词, 凭借。C.于, 介词, 在。D.之, 音节助词
;之, 结构助词, 取消句子独立性, 无义。]

8.(3分)A[吕向能连笔环写一百字, 就像萦绕的头发一样。]

9.(3分)D[吕向未见过父亲, 多年寻找而未果, 后来, 在下朝路上依相貌判断, 方与父团圆, ]

10.(6分)答案要点
：

①吕向敢于直言进谏, 担任谏官, 更是秉承职责, 规讽皇帝, 使其能够改正错误, 作为官表率。

②吕向多年不断寻找远行的父亲, 后终于找到, 孝行为天下表率。

③吕向认为李善注释《文选》太繁杂, 便亲自与其他四位学者重新注释, 作治学表率。

【评分标准】每点2分, 其中“以身作则”1分, 结合内容1分。