苏轼
阅读下面的文言文, 完成9-12题。 日喻 苏轼 生而眇者不识日, 问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟, 以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣樾, 以为日也。日之与钟、樾亦远矣, 而眇者不知其异, 以其未尝见而求之人也。 道之难见也甚于日, 而人之未达也, 无以异于眇。达者告之, 虽有巧譬善导, 亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟, 自烛而之樾, 转而相之, 岂有既乎?故世之言道者, 或即其所见而名之, 或莫之见而意之, 皆求道之过也。 然则道卒不可求欤?苏子曰：“道可致而不可求。”何谓致?孙武曰：“善战者致人, 不致于人。”子夏曰：“百工居肆以成其事, 君子学以致其道。”莫之求而自至, 斯以为致也欤! 南方多没人, 日与水居也。七岁而能涉, 十岁而能�。宥苊灰�。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居, 则十五而得其道;生不识水, 则虽壮, 见舟而畏之。故北方之勇者, 问于没人, 而求其所以没, 以其言试之河, 未有不溺者也。故凡不学而务求道, 皆北方之学没者也。 昔者以声律取士, 士杂学而不志于道, 今也以经术取士, 士知求道而不务学。渤海吴君彦律, 有志于学者也。方求举于礼部, 作《日喻》以告之。 【注】①眇：盲人。②樾：一种形状像笛的乐器。③子夏：卜商, 字子夏, 孔子弟子。④没人：能潜入深水的人。 9．对下列语句中加点词语的解释, 不正确的一项是（3分） A．扪烛而得其形 扪：触摸 B．皆求道之过也 过：弊病 C．然则道卒不可求欤? 卒：通“猝”, 仓猝 D．昔者以声律取士 �。涸袢� 10．以下六句话, 分别编为四组, 全都属错误的求“道”方法的一组是（3分） ①扣盘而得其声 ②未尝见而求之人 ③莫之见而意之 ④学以致其道 ⑤莫之求而自至 ⑥问于没人, 而求其所以没 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 11．下列对原文有关内容的分析和概括, 不正确的一项是（3分） A．“盲人识日”比喻—个人只靠片面地拾取零碎的知识而对事物缺乏系统全面的了解, 难免犯错误。 B．作者指出了“昔”“今”之士对待“道”的错误态度和不足, 肯定吴彦律的“有志于学”, 劝勉吴彦律下功夫读书。 C．作者认为, 有的人求道就他自己的见解来阐明它, 有的人求道虽没有理解它但借助主观猜度它, 这都是求道中行之有效的策略和方法。 D．作者运用“盲人识日”“北人学没”等寓言故事, 让读者从对具体形象的体悟中明白所要讲的道理, 同时, 也增强了文章的生动性和说服力。 12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分） （1）生而眇者不识日, 问之有目者。（3分） （2）而人之未达也, 无以异于眇。（3分） （3）故凡不学而务求道, 皆北方之学没者也。（3分） 13．请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分） 薛谭学讴于秦青, 未穷青之技自谓尽之遂辞归秦青弗止饯于郊衢抚节悲歌声振林木, 响遏行云。薛谭乃谢, 求反。终身不敢言归。 答案： 9．C（卒：终于、最终） 10．A（排除④⑤即可） 11．C（“行之有效的策略和方法”与原文意思相悖） 12．（1）（一个）一出生就双目失明的人不认识太阳, 向眼睛好的人问太阳是什么样子。 （“者”“之”各1分, 整体通顺1分） （2）而人们不通晓道的情况与生来就不认识太阳的瞎子没有什么不同。 （“达”“异”各1分, 整体通顺1分） （3）所以凡是不（老老实实地）刻苦学习而专力强求道的, 都是像北方的学习潜水的一类的人。（“务”“学没”各1分, 整体通顺1分） 13．未穷青之技/自谓尽之/遂辞归/秦青弗止/饯于郊衢/抚节悲歌/声振林木 【评分参考】每处0.5分, 断句超过6处, 每多一处扣0.5分, 扣完本小题分为止。
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