阅读下文, 完成下题。
《梅谱》序
（明）王思任 ①天下有必传之心, 无必传之人, 何□?心可以入万世, 而人必不肯出百年。试摆列一世之人摘看一世之心, 卑者逐无涯, 高者命不朽。至百年之外, 其人与心, 俱血俱土也。有荧然一点如火之传薪者, 无几也。
②山阴刘雪湖, 少时见王元章画梅而悦之, 至忘寝食。学之成, 遂负笈买履, 走名山幽壑, 不知老之将至, 始焉以元章画, 继焉以梅画, 迄于今从心所欲。腕脱神飞, 墨停三日, 而淋漓之气不止, 曾有严某泛舟, 展视其图、值花蝶翩来, 依依数里许。又曾画倪中丞之壁, 越半载, 蜂食共华殆尽。化则还天, 诚能动物, 一之至也。
③雪湖尝告人曰：“画梅以韵格胜”夫韵在声后, 格在局先。善歌善弈者可知而不可解, 即可解而又不可知。雪湖直以梅知之, 而以画解之, 此共心之独至, 千而下有必传者也。著《梅谱》凡四刻, 俱为好事者携去。性既孤高, 而家贫不能再刻, 无以应问奇者。
④予偶还里中, 访雪湖山房, 出旧稿示余, 余为刻之于姑孰官邸。 人共谓雪湖得梅之趣, 而吾独谓鸯湖得梅之苦。人徒欲传雪湖之画, 而吾独欲传雪湖之心, 倘从此有如其歌弈之悟以至心而心传焉是《梅谱》乃导师也
（选自《刘雪湖梅谱》, 有删节）【注】①王元章：即元代著名画家王冕。

【小题】可填入第①段方框处的虚词是 ______ 。
A．焉B．与C．也D．矣

【小题】赏析第②段画线句的表达效果。

【小题】对第④段加点短语“歌弈之悟”理解正确的一项是 ______ 。
A．善歌善弈者可知而不可解 B．善歌善弈者可解而不可知。
C．雪湖以梅知之, 以画解之。 D．韵在声后, 格在局先。


【小题】下列对第④段画线句的理解正确的一项是 ______ 。
A．人们普遍认为刘雪湖悟出了梅的志趣。
B．人们普遍认为刘雪湖获得了画梅乐趣。
C．作者认为刘雪湖悟出了梅的孤寒本色。
D．作者认为刘雪湖从画梅中体悟到甘苦。

【小题】概括这篇序言的行文思路。

 

答案：
（1）C;
（2）运用比拟和夸张的修辞手法, 以蝴蝶对纸上梅花“依依”和蜜蜂吃尽壁上梅花, 凸显刘雪湖画的梅花形神毕肖, 表现作者对其画梅之高超境界的赞赏;
（3）D;
（4）C;
（5）本序首先点出“天下必传之心”“无几“的观点, 然后介绍刘雪湖学画过程及其作品的特色, 再进一步指出刘雪湖的艺术观点及成就, 最后交代自己重刻《梅谱》以传“雪湖之心“表达敬意。

 

 

翻译：（思考全文总体结构安排与具体内容推进思路）

天下有能必定传扬的心(精神), 没有一定能长久留存的人, 为什么呢？心可以流传万代, 但人肯定活不过百年。试着看看百年来的人心, 无论层次高低, 都想追求不朽。但到了百年之后, 那些人和他们的精神, 都一起化为血与土。能留一点微光薪火相传的, 没有几个。

山阴的刘雪湖, 年轻时看到王冕画的梅, 心生喜欢而学习它, 以至于废寝忘食。学成之时, 他就背起书箱, 买好鞋子, 出外游学, 走遍名山幽壑, 不知老之将至。起初他是依照王冕的画来画梅花, 后来是直接根据梅花而画, 到现在则是完全顺从心境。用笔灵活神韵飞扬, 停笔三天, 但梅花的充盈的气韵依然没有消失。曾经有个姓严的人泛舟水上, 打开他的梅花图, 恰好有一只花蝴蝶翩翩飞来, 对画上的花依依不舍追随几里。他还曾为倪中丞家画壁, 过了半年, 蜜蜂把壁画上的花都吃光了。出神入化神韵天成, 确实能打动万物, 竟然到了这样的境界。

刘雪湖曾经对人说:“画梅以韵味格调取胜。“韵味在歌声停歇后犹存, 格调在布控棋局前已存。擅长唱歌下棋的人懂这一点却未必说得明白, 即使能表达也未必是真的了解。刘雪湖竟然通过梅懂得了这一点, 又通过绘画表达出来。这是他的思考的独到之处, 千年以后一定能流传下来。他画的《梅谱》共刊刻四次, 都被喜欢的人拿走了。他性情孤高, 再加上家境贫穷不能再刊刻, 无法满足猎奇之人。

我偶尔回到家乡, 拜访他的雪湖山庄, 他会拿出旧稿来给我看, 我在姑孰官邸为他刊刻, 人们认为刘雪湖得到了梅的真趣, 但我唯独认为刘雪湖体悟到了梅的孤苦。人们只想流传刘雪湖的画, 但我只想传刘雪湖的精神。如果从此有人像他一样有了对歌弈的领悟, 并能以至诚之心来传承的, 那么这本《梅谱》就是导师。