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        《金孺人画山水》序阅读练习及答案

        龚自珍
        (五)阅读下面语段, 回答21-25题。(12分)
        《金孺人画山水》序
        (清)龚自珍
        ①尝以后世一切之言皆出于经。独至穷山川之幽灵, 嗟叹草木之华实, 文人思女, 或名其家, 或以寄其不齐乎凡民之心, 至一往而不可止, 是不知其所出。尝以叩吾客, 客曰:“是出于老、庄耳。”老、庄以逍遥虚无为宗, 以养神气为用, 故一变而为山水草木家言。昔者刘勰论魏、晋、宋三朝之文, 亦几几见及是, 或者神理然耶?
        ②吾友王昙仲瞿, 有妇曰金, 字曰五云, 能属文, 又能为画。其文皆言好山水也;其所画有曰《山居图》, 极命物态。仲瞿实未甘即隐逸, 以从鱼鸟之游。五云飨笔研而祝之曰:“必得山水如斯画之美而偕隐焉。”昙曰:“诺。”吁!曩者同时之士, 固尝拟仲瞿似晋宋间民, 不闻其有奇妇。余窥其能事, 与其用心, 虽未知所慕学何等, 要真不类乎凡凡民矣。抑又闻老、庄之言, 或歧而为神仙, 或歧而为此类, 将毋此类之能事与其用心, 其亦去去有仙者思¨?大夫学宗, 尚其思之!庶嫔百媛, 尚其慕之!叹息不足, 从而缘之辞。
        (《龚自珍全集》, 中华书局1961年版)
        [注释]①经:儒家经典 ②思女:思恋异性的女子, 与“思士”相对。③名其家:出名, 闻名。④家言:一家之言⑤几几:幽隐, 不明显。⑥歧:分支 ⑦将毋:同“将无”, 莫非, 是不是。⑧去去:离尘世越来越远。
        21.可填入第②段方框处的虚词是(    )。(1分)
        A.矣          B.欤          
        C.哉          D焉
        22.下面选项中, 对文章理解正确的一项是(    )。(2分)
        A.后世出于儒家经典的所有言论不过是用来寄托他们和常人不同的心意罢了。
        B.山水诗和山水画的起源和儒家经典走的是同样的道路。
        C.作者对金五云大加赞赏, 呼吁妇女们应该以金五云为榜样。
        D.王昙本来就非常喜欢山水, 正好可以和夫人一起归隐山林。
        23.第②段划线句, 作者认为金五云为奇妇, 说说她“奇”在何处?(2分)
        24.作者通过为《金孺人画山水》作序表达了自己怎样的艺术追求和人生追求。(3分)
        25.分析本文的写作思路。(4分)
         
         
        答案:
        (五)21-25题(12分)
        21.B(1分)  
        22.C(2分)
        23.(2分)①金五云虽是封建时代的女子, 却雅好山水, 既能作文——“文皆言好山水也”, 又能作画——画“极命物态”, 此为一奇。(1分)②在她的影响下, 王昙也摒弃了自己“未甘即隐逸”的世俗想法, 决心与金五云“偕隐山林”了。可见金五云不但是一位品鉴、描摹山水的画家, 且具有超凡脱俗的志向, 此为二奇。(1分)
        24.(3分)作者通过为金五云的画作序, 在评价金五云山水画的同时, 也阐述了自己对山水诗画起源的看法:认为“山水草木家言”(包括山水画和山水诗文) 的起源与儒家经典走的不是同一条路子, 而是从老、庄“以逍遥虚无为宗, 以养神气为用”的哲学思想中变化而来的。(2分)作者对金五云的人品、艺术之赞美溢于言表, 从中不难看出作者对当时世俗的鄙薄与对山林溪谷的推崇。全文夹叙夹议、态度鲜明, 在对金五云的赞赏中表现了龚自珍自身所具有的高洁不群的逸士情操。(2分)
        (评分说明:本题难度较大, 所以在评分时不能完全按答案要求。大概能说出作者对山水画、山水诗文的看法、对刘勰文论的看法即可。)
        25.(4分)这是一篇评介别人山水画册的文章。但它一开始并不马上涉及所要评介的画册及其作者, 而是从议论“山水草木家言”(包括山水画和山水诗文) 的起源入手;(1分)接着具体介绍画册及其作者, 金五云不仅能作得一手好山水画, 而且能写得一手好山水文, 是一个奇女子。甚至王仲瞿都是在金五云山水情趣的启发影响下, 才一起归隐山水的;(1分)最后又转入议论, 极力称赞金五云作为一个女子, 尚且有不类乎“凡凡民”的“仙者思”, 认为这是值得引起那些有名望文人学士们的思考, 而为所有女子的榜样。(1分)全文叙议交替, 在评介画册和画册作者的同时。也发表了自己对山水文艺起源的看法。(1分)
        (评分说明:本题难度较大, 主要问题是文字难度大, 学生较难读懂, 所以会导致学生对内容概括不正确。所以, 首先关注思路, 依次梳理所表达的大致内容。对内容的概括精准与否适当降低要求。)
         



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