后汉书
阅读下面的文言文, 完成下列小题。 ①耿恭字伯宗, 少孤。慷慨多大略, 有将帅才。永平十七年冬, 骑都尉刘张出击车师, 请恭为司马, 与奉车都尉窦固破降之。始置西域都护、戊己校尉, 乃以恭为戊己校尉, 屯后王部金蒲城。 ②明年三月, 北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。遂破杀后王安得, 而攻金蒲城。会显宗崩, 救兵不至, 车师复畔, 与匈奴共攻恭, 恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人, 常私以虏情告恭, 又给以粮饷。数月, 食尽穷困, 乃煮铠弩, 食其筋革。衣屦穿决, 形容枯槁。恭与士推诚同死生, 故皆无二心, 而稍稍死亡, 余数十人。单于知恭已困, 欲必降之, 复遣使招恭曰：“若降者, 当封为白屋王, 妻以女子。”恭乘城搏战, 以毒药傅矢, 因发强弩射之。虏中矢者, 视创皆沸, 遂大惊。会天暴风雨, 随雨击之, 杀伤甚众。匈奴震怖, 相谓曰：“汉兵神, 真可畏也!”遂解去。 ③明年,迁长水校尉。其秋,金城、陇西羌反。恭上疏言方略,诏召入问状。乃遣恭将五校士三千人, 副车骑将军马防讨西羌。恭屯枹罕, 数与羌接战。明年秋, 烧当羌降, 防还京师, 恭留击诸未服者, 首虏千余人, 获�!⒀蛩耐蛴嗤�, 勒姐、烧何羌等十三种数万人, 皆诣恭降。初, 恭出陇西, 上言：“故安丰侯窦融昔在西州, 甚得羌胡腹心。今大鸿胪固, 即其子孙。前击白山, 功冠三军。宜奉大使, 镇抚凉部。令车骑将军防屯军汉阳, 以为威重。”由是大忤于防。及防还, 监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事, 被诏怨望。坐征下狱,免官归本郡,卒于家。 ④论曰：余初读《苏武传》, 感其茹毛穷海, 不为大汉羞。后览耿恭疏勒之事, 喟然不觉涕之无从。嗟哉, 义重于生, 以至是乎! (《后汉书·耿弇传附耿恭》) 【注】车师古西域国名, 与下文“疏勒”同属西域都护府。 6. 对下列句子中加点词的解释, 不正确的一项是 A. 车师复畔 畔：通“叛”, 反叛 B. 坐征下狱 坐：因为 C. 恭上疏言方略 方略：方法, 谋略 D. 宜奉大使,镇抚凉部 奉：赐予 7. 下列对文中相关内容的解说, 不正确的一项是 A. 都护：古代官名。汉、唐等时代为防卫边境与统治周边民族而设置的军事机关叫都护府, 都护府长官称为都护。 B. 单于：是匈奴人对他们部落联盟首领的专称, 意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于, 之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。 C. 苏武：西汉名臣。武帝时奉命出使匈奴, 被扣留。匈奴贵族多次威逼利诱, 欲使其投降, 誓死不从;后将他迁到北海边牧羊。苏武历尽艰辛, 留居匈奴十九年, 持节不屈。 D. 崩：又称驾崩, 指古代帝王或王后死亡。古代对不同身份的人死亡说法不同, 如：候王死亡称薨, 大夫死亡称不禄, 士死亡称卒, 平民死亡称死。 8. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 ⑴衣屦穿决, 形容枯槁。 ⑵恭乘城搏战, 以毒药傅矢, 因发强弩射之。 ⑶余初读《苏武传》, 感其茹毛穷海, 不为大汉羞。 9. 结合全文, 分条概括耿恭“义重于生”体现在哪些方面。 【答案】6. B 7. D 8. ①答案示例：穿着破裂的衣服, 形体容颜憔悴不堪。 ②答案示例：耿恭登上城墙拼搏作战, 他把毒药涂到箭头上, 于是拉开强弓射出毒箭。 ③答案示例：我初次读《苏武传》, 被他在荒凉的北海过着艰苦的生活, 没有使大汉王朝蒙羞的精神所感动。 9. 答案示例：①与士兵同患难共生死, ②不为名利女色诱惑, ③不惜牺牲生命, ④不怕冒犯权贵。 【解析】 6. 试题分析：本题考查学生理解文言文诗词含义能力。文言文实词含义的理解, 一定要结合具体的语境进行。题干要求选出“不正确的一项”, B项, “坐征下狱”意思是“获罪被（朝廷）投入监狱”, 所以“坐”的意思是“犯罪、获罪”。故选B。 7. 试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容, 涉及的大多是科举、姓名、礼俗等, 考生要注重平时知识的积累。本题D项, “大夫死亡称不禄, 士死亡称卒”说法不对, 古代, 大夫死亡称卒, 士死亡称不禄。故选D。 8. 试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时, 首先要找出关键字或句式进行翻译, 一般为直译, 除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译, 并按现代汉语的规范, 达到词达句顺, 做到字字落实的同时, 要重点关注得分点。（1）句中：“衣屦穿决”译为“穿着破裂的衣服”;“形容”译为“形体容颜”;“枯槁”译为“憔悴不堪”。（2）句中：“乘”译为“登上”;“傅”译为“涂”, “发”译为“拉开”;（3）句中：“茹毛”喻指艰苦生活;“茹毛穷�!倍ㄓ锖笾镁�, 译为“在荒凉的北海过着艰苦的生活”;“感其茹毛穷海, 不为大汉羞”被动句, 或者说“感”译为“被……感动”。 点睛：文言文语句翻译, 首先要找出专有名词, 即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式, 最后再确定关键字进行翻译, 一般为直译。文言文的翻译, 最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”, 翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个, 有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 9. 试题分析：本题题目是“结合全文, 分条概括耿恭‘义重于生’体现在哪些方面。”是考查学生筛选整合文中信息能力。通读文章, 可以从文章中筛选出“恭与士推诚同死生”“单于知恭已困, 欲必降之, 复遣使招恭曰：‘若降者, 当封为白屋王, 妻以女子。’恭乘城搏战, 以毒药傅矢, 因发强弩射之”“上言：‘故安丰侯窦融昔在西州, 甚得羌胡腹心。今大鸿胪固, 即其子孙。前击白山, 功冠三军。宜奉大使, 镇抚凉部。令车骑将军防屯军汉阳, 以为威重。’由是大忤于防。及防还, 监营谒者李谭承旨奏恭不忧军事, 被诏怨望。坐征下狱,免官归本郡, 卒于家”等信息, 根据这些信息分条概括耿恭“义重于生”体现的几个方面。 参考译文： 耿恭字伯宗, 从小就死了父亲。他为人慷慨, 多有远大的谋略, 具备将帅的才能。永平十七年冬季, 骑都尉刘张带兵去攻打车师国, 请耿恭担任他的司马, 与奉车都尉窦固一起打败了车师国并使他们投降。（朝廷）开始设置西域都护、戊己校尉, 于是任命耿恭为戊己校尉, 屯驻在车师国后王部的金蒲城。 第二年三月, 匈奴北单于派遣两万骑兵攻打车师。最终打败并杀了车师后王安得, 接着进攻金蒲城。正巧这时显宗皇帝去世, 车师国又背叛汉朝, 与匈奴一起攻打耿恭, 耿恭激励士卒打退了他们。车师后王夫人的祖辈是汉人, 因而常悄悄地给耿恭通报敌人军情, 并私下供给汉军粮饷。过了几个月, 城中粮食吃光了, 陷入窘迫的境地, 就煮铠甲弓弩, 吃上面的皮革和弦筋。穿着破裂的衣服, 形体容颜憔悴不堪。耿恭一向与将士们坦诚相待, 同生共死, 所以大家都无二心, 但是人却不断地死去, 只剩下几十人。匈奴单于探知耿恭已陷入困境, 一心要招降他。就派人来诱降耿恭说：“如果投降的话, 当封你为白屋王, 并且配美女给你做妻子。” 耿恭登上城墙拼搏作战, 他把毒药涂到箭头上, 于是拉开强弓射出毒箭, 中了箭的匈奴兵, 看着创口都溃烂了, 于是大惊失色。恰巧这时刮起了暴风, 下起了大雨, 耿恭趁着风雨反击匈奴, 杀伤了很多敌人。匈奴人很震惊害怕, 相互传说道：“汉兵真是神人�。膳铝�!”于是解兵离去了。 第二年, 耿恭任长水校尉。同年秋天, 金城、陇西羌叛汉。耿恭上表陈述方法谋略, 皇帝下诏召他入宫咨询。于是派他率领五校(越骑、屯骑、步兵、长水、射声)士卒三千人, 作为车骑将军马防的副将出征西羌。耿恭驻军枹罕, 多次与敌作战。第二年秋天, 烧当羌(西羌之一支)投降, 马防还京师, 耿恭留驻攻打尚未平服者, 歼敌千余人, 获�!⒀蛩耐蚨嗤�, 勒姐、烧河羌等十三种羌几万人, 都到耿恭军中投降。当初, 耿恭出陇西时, 曾上书朝廷, 说：“故安丰侯窦融昔在凉州, 甚得羌胡腹心。今大鸿胪固(即窦固), 即其子孙。前时窦固出兵天山, 战功卓著, 为全军之冠, 适宜赐予大使职任, 坐镇安抚凉州。可令车骑将军马防驻防汉阳, 作为重要的威慑力量。”他这个建议违忤了马防的心意。于是, 马防回京, 指使监营谒者李谭劾奏耿恭, 说他不以国事为忧, 接到出征诏书时有埋怨之辞色。（因此）获罪被朝廷征召回京, 把他下狱审治, 后来, 免除他的官职, 责令他还归本郡。不久, 耿恭死于家中。 (作者)评论说：我初次读《苏武传》, 被他在蛮荒之地坚持过艰苦生活, 没有让大汉王朝蒙羞的精神所感动。后来披阅耿恭坚守疏勒城的事迹, 不知不觉长叹着眼泪不知从哪里流了下来。哎!追求正义比求生还重要, 才使他达到这样的境界吗!
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