《宋史·张宏列传》阅读练习及答案
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张宏 , 字臣卿, 青州益都人。高祖茂昭, 唐易、定节度使。曾祖元, 易州刺史。祖持, 蒲城令。父峭, 业《春秋》, 一举不第, 退居丘园, 后唐天成中以贤帅后补协律郎, 至平利令宏, 太平兴国二年, 举进士, 为将作监丞, 通判宣州。改太子中允、直史馆, 迁著作郎, 赐绯鱼, 预修《太平御览》, 历左拾遗。六年, 出为峡路转运副使, 就加左补阙、会省副使, 知遂州, 以勤干闻, 入为度支员外郎。
雍熙中, 吕蒙正、李至、张齐贤、王沔荐其文行, 改主客郎中、史馆修撰。数日, 以本官充枢密直学士, 赐金紫。太宗召对便殿, 谓曰：“成都重地, 卿为朕镇之。”因厚赐以遣。至郑州, 促召归阙, 拜右谏议大夫、枢密副使。会太宗亲试礼部不合格贡士, 令枢密院给牒, 因谓宏曰：“朕自御极以来, 亲择群材, 大者为栋梁, 小者为榱桷, 卿与吕蒙正皆中朕�。蟪计挠芯谝�。非朕独断, 岂能及此乎?”宏顿首谢。时河朔用兵, 宏居位无所建白, 御史中丞赵昌言多言边事, 乃以昌言副枢密, 宏为中丞, 两更其任。
端拱初, 改工部侍郎, 再为枢密副使。淳化二年, 以吏部侍郎罢, 俄判吏部铨, 权知开封府。太宗御便殿虑囚, 以府狱多壅, 诏劾其官属, 宏等顿首请罪, 乃释之。真宗尹京, 宏罢奉朝请。至道初, 出知潞州。二年, 就转右丞。真宗即位, 加工部尚书。咸平初, 还朝, 知审官院、通进银台封驳司。二年, 真宗以上封者众, 虑其稽留, 命宏与王旦知登闻鼓院, 再掌吏部选。四年, 卒, 年六十三。废朝, 赠右仆射, 命中使莅葬事。录其子可久大理评事, 可道太祝, 可度奉礼郎。宏循谨守位, 不求赫赫之誉, 历践通显, 未尝败事。可久至虞部员外郎, 可道国子博士, 可度太子中舍。（摘编自《宋史•张宏列传》, 有删节）
10. 下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是
A. 祖持蒲城令/父峭业《春秋》/一举不第/退居丘园/后唐天成中/以贤帅后补协律郎/至平利令
B. 祖持/蒲城令/父峭/业《春秋》/一举不第/退居丘园/后唐天成中以贤帅后补协律郎/至平利令
C. 祖持蒲城令/父峭业《春秋》/一举不第/退居丘园/后唐天成中以贤帅/后补协律郎/至平利令
D. 祖持/蒲城令/父峭/业《春秋》/一举不第/退居丘园后/唐天成中以贤帅后补协律郎/至平利令
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说, 不正确的一项是
A. 髙祖、曾祖、祖父、父, 这四世加上“自身”和子、孙、曾孙、玄孙这“下四世”合称“九族”,
B. 雍熙是宋太宗的年号, 年号纪年是我国封建社会的普遍现象, 一个皇帝可有多个年号。
C. 阙是宮门两侧的高台, 又可借指宮廷;“归阙”意近“诣阙”, 指回到朝廷, 又可指赴京都。
D. 国子博士报国子监博士, 国子监是中央官学, 是古代教育的最高学府, 而非教有行政机构。
12. 下列对原文有关内容的分析与概括, 不正确的一项是
A. 张宏凭科举获取功名。他在太平兴田年间考中进士后, 历任官职较多, 升任著作郎后参与修订《太平德览》, 在京为宫多年。
B. 张宏勤政干练。他因在遂州任职闻名而入京城任度支员外郎, 后来受到吕蒙正、李至、张齐贤, 王沔等人的推荐而升职。
C. 张宏一直深受皇帝信任。宋太宗曾赏赐他丰厚的礼物派他到重地成都镇守, 后紧急从成都召见他回京城任右谏议大夫、枢密副使。
D. 张宏循礼谨慎, 坚守本职。他不谋求显赫的声誉, 历任通达显位, 从没有敗事。去世时宋真宗废朝表示纪念, 派中使亲临葬亊。
13. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿与吕蒙正皆中朕�。蟪计挠芯谝�, 非朕独断, 岂能及此乎?
（2）以府狱多壅, 诏劾其官属, 宏等顿首请罪, 乃释之。
【答案】
10. B 11. D 12. C
13. (1)你和吕蒙正都符合我的选拔标准, 但当时大臣们有些阻挡与非议, 如果不是我力排众议, （你）怎能到这个职位呢?
（2）因为开封府的案件有很多悬而未决, 诏令弹劾开封府的官属, 张宏等人叩头请罪, 宋太宗才释放了他们。
【解析】
10. 试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段, 明确了解文意, 然后根据文意进行判断, 本段话的大意为：他的祖父张持, 曾任蒲城令。他的父亲张崤, 以传授《春秋》为业, 第一次参加科举没考中, 退居丘园。后唐天成中以贤帅后补协律郎, 直到任平利令。其中注意结合文言文行文的习惯, 也可借助标志词。本句中注意根据一些名词, 如“祖”“蒲城”“父”“《春秋》”“丘园”“唐天成中”“协律郎”“平利令”等即可做出判断。
11. 试题分析：回答此类题目, 必须熟记文学常识的主要内容, 区分文学常识的概念, 仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目, 还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。D项, 国子监, 也是国家管理教育的最高行政机构。
12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上, 带着选项回到原文进行比较分析, 做出判定。C项, “紧急从程度召见他”有误, 原文说“至郑州, 促召归阙, 拜右谏议大夫、枢密副使”。
点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干, 读全读准。在阅读题目时, 须读全、读准题干, 切忌走马观花。所谓读全, 就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准, 就是要准确地把握题干所提的要求, 看清是选对的还是选错的, 是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解, 才能准确地答题。②放回原文, 查对正误。特别是在时间、地点、官职, 人物的行为、实效方面, 应仔细查对原文的词句, 全面理解, 综合分析, 两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处, 要有借题解文的意识。
13. 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主, 意译为辅, 同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺, 不能出现病句。第一句得分点：“中”, 符合;“沮议”, 阻挡与非议;“独断”, 力排众议或不商量, 独自做决定;“岂”, 怎么、哪里。第二句得分点：“以”, 因为;“狱”, 案件;“劾”, 弹劾;“乃”, 才。
参考译文：
张宏, 字臣卿, 是青州益都人。他的高祖张茂昭, 曾任唐朝易, 定节度使。他的曾祖张玄, 曾任易州刺史。他的祖父张持, 曾任蒲城令。他的父亲张崤, 以传授《春秋》为业, 第一次参加科举没考中, 退居丘园。后唐天成中以贤帅后补协律郎, 知道任平利令。张宏, 太平兴国二年（977年）, 考中进士, 任将作监丞, 赴宣州任通判。改任太子中允, 直史馆。升任著作郎, 赐绯鱼（官服式样）, 参与修订《太平御览》, 历任左拾遗。（太平兴国）六年, （张宏）出任峡路转运副使, 就加左补阙, 会省副使, 任遂州知州, 凭借勉政干练闻名, 入京城任度支员外郎。
雍熙中（984-993年）, 吕蒙正、李至、张齐贤、王沔推荐张宏的文章和德行, 改任主客郎中、史馆修撰。几天后, 凭借本官充任枢密直学士, 皇帝赏赐紫金官服。太宗在便殿召见他对话, 对张宏说：“成都是重地, 请你替我镇守这个地方。”于是丰厚的赏赐（给他）礼物, 派遣他（去成都）。到达郑州紧急召见他回京城, 任命他为右谏议大夫、枢密副使。恰逢太宗亲自面试吏部不合格的贡生, 让枢密院给出文书。于是对张宏说：“我自登上帝位以来, 亲自选拔诸多人才, 大才者成为国家栋梁, 小才者成为国家支柱（与栋梁相对）。你和吕蒙正都符合我的选拔标准, 但当时大臣们有一些阻挡与非议。如果不是我力排众议, （你）怎能到这个职位呢?”张宏叩头感谢。当时对河朔一带用兵, 张宏居位没有什么建树。御史中丞赵昌言多谈论边事, 就任命赵昌言为副枢密使, 张宏任御史中丞, 两人更换了任职。
端拱初（988年）, （张宏）改任工部侍郎, 第二入次任枢密副使。淳化二年（901年）, 在吏部侍郎职位上罢职。不久担任判吏部铨一职, 代理开封府知府。宋太宗亲自在便殿讯察记录囚犯的罪状, 因为开封府的案件有很多悬而未决, 诏令弹劾开封府的官属, 张宏等人叩头请罪, 宋太宗才释放了他们。真宗任京城府尹, 张宏免于定期参加朝会。至道初（995年）, 出京任潞州知州。二年, 就转任右丞。真宗即位, 加领工部尚书。咸平初（998年）, 张宏还朝, 掌管审官院、通进银台封驳司。二年, 宋真宗因为宋太宗封赏的官员太多, 考虑他们的考核留任, 命令张宏和王旦掌管登闻鼓院, 第二次掌管吏部钦选。四年, 张宏去世, 年六十二。真宗废朝表示纪念, 还赠张宏右仆射, 让中使亲临葬事。录用他儿子张可久任大理评事, 张可道任太祝, 张可度任奉礼郎。张宏循谨慎坚守本职, 不谋求显赫的声誉。历次亲任通达显位, 从没有败事。张可久后来任职到虞部员外郎, 张可道任国子博士, 张可度任太子中舍。
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